基于“健康小屋”的跨理论模型健康教育在社区老年人健康体检行为干预中的应用效果。［方法］采取多阶段抽样法，选取 2016 年—2017 年盐城市 100 名 60 岁及以上老年人，随机分为对照组（50 人）和观察组（50 人），干预前对研究对象进行统一的基线调查，对照组采取常规健康干预方法，观察组采取跨理论模型的健康干预方法，1 年后比较两组研究对象健康体检行为阶段改变情况、居民健康体检知识得分及健康体检情况。［结果］观察组干预前后各行为阶段人数变化、健康体检知识得分及自行体检人次比较差异有统计学意义（P<0. 05）；干预后两组各行为阶段人数、居民健康体检知识得分及自行体检人次比较差异有统计学意义（P<0. 05）。
随着疾病谱的改变，慢性�。ǜ哐�、冠心病、糖尿病、脑卒中、癌症等）发病率逐年升高，但这些疾病可以通过早期检查、早期发现和早期治疗进行控制。因此，科学的健康体检行为显得尤为重要。
入选条件：①60 岁及以上的老年人；②没有严重精神疾病和认知功能障碍；③自愿参加本研究，配合度良好。随机将两个社区的居民分为观察组及对照组。两组居民性别、年龄、婚姻、文化程度等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
